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      孩子,我怕你長大,又盼你長大!說出多少人的心聲
      2017-08-14    |   文章來源:    |  分享到:
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      文章來源:名校家長

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      我們看著孩子成長,有時會感到震驚。

      因為成長是如此的緩慢,卻又好像在一瞬間發(fā)生。

      這應(yīng)該是成長帶來的樂趣吧。

      有時候看著床上酣睡的兒子,身子已經(jīng)超過了半張床了。

      而好像就在昨日一般,他還是一個襁褓中的嬰孩,呆呆地望著我,偶爾抿抿嘴唇。

      后來成了一個幼兒,學(xué)會走路,學(xué)會表達自己的憤怒,學(xué)會怎么去自己吃飯穿衣。

      而如今,他快5歲了,還過兩個星期就要去上學(xué)。

      有了孩子后,我們的時間可以變得很短,有時又拉得很長。

      有時我們看孩子慢慢的動作,仿佛時間靜止了一般,讓我們急不可耐,說不要拖拖拉拉。

      而當(dāng)孩子跟我們分離的時候,我們又多么渴望,慢點,慢點呀!

      寶貝,我怕你長大,又盼你長大。

      因為長大后我們要經(jīng)歷一次又一次的別離。

      而總有一次這樣的分離,讓你我變得更加堅強。

      你會獲得真正的自我。

      而我呢,內(nèi)心也將變得更加強大。

      2

      心理學(xué)家溫尼科特把這樣的分離比作“走出圍墻”。

      對于孩子來說,他們幼兒時期生活在圍墻之中,這圍墻是父親母親,是家庭,是房子和院子,熟悉的視野、噪音和氣味。

      就好像我們?nèi)绻]上眼睛,能清晰地記起自己小時候房子的模樣,還有房子外面的樹。

      甚至我們曾經(jīng)常常走過的小路旁的一棵草,還在內(nèi)心搖曳著。

      這圍墻保護孩子度過不成熟的階段,是對父母絕對依靠的時期。

      特別是嬰兒期,恰到好處的“圍墻”給孩子需要的安全感。

      圍墻最初的雛形是母親的懷抱,當(dāng)孩子被母親抱持時自然而然地產(chǎn)生。

      但是,有一天,我們的孩子會想著擺脫這個圍墻。

      比如,孩子要上學(xué)了。

      學(xué)校是考驗孩子人格發(fā)展的一個重要階段。

      它不會對某一個孩子特殊化對待,所以只有真正準備好了的孩子,才能順利地融入這個新的環(huán)境。

      當(dāng)我們在幼兒園看見一群孩子時。

      會發(fā)現(xiàn)孩子們的個性差異如此之大。

      同樣個頭的孩子,有的孩子會大膽地從臺階上蹦下來。

      而有的孩子卻害怕地瑟瑟發(fā)抖。

      有的孩子第一次去學(xué)校,會哭泣,但沒有退縮。

      而有的孩子表現(xiàn)地?zé)o法適應(yīng),撕心裂肺地哭喊著,或者故意搗亂。

      當(dāng)孩子退縮回來的時候,就是考驗父母的時候。

      有的父母會想著,要讓孩子成長,就必須走出去,慢慢獨立,去學(xué)校,去見識這個世界。

      這樣的父母有時看上去顯得冷酷無情。

      而有的母親無法忍受這樣的分離。

      她內(nèi)心的母性被激發(fā)了,她無法放棄自己跟孩子之間建立起來的這種特殊關(guān)系。無法把孩子從自己的心中放出去。

      她害怕孩子去了學(xué)校,自己無法忍受家里的冷清。也害怕自己無所事事,變得空虛。

      害怕自己的孩子離開自己的視野會不安全,會受傷害。

      結(jié)果,孩子被這種濃厚的母愛包裹著。

      母親舒適的懷抱可比外邊的世界要溫暖安全的多。

      最后導(dǎo)致孩子無法獨立面對生活。

      這不僅僅在幼兒園或者小學(xué)階段出現(xiàn)。

      甚至?xí)绊懞⒆映赡旰蟮纳睢?/span>

      有時是一生都無法掙脫。

      3

      前段時間,我拖朋友給一個親戚的孩子找了一份工作。

      這次也是費了不少的功夫才勸動親戚,說讓她鼓勵女兒去獨立一點,在一個城市可以完全放心。

      加之我給她分析了就業(yè)的前景和行業(yè)老員工的工資情況。

      她猶豫了幾天答應(yīng)去試試。

      因為一直做服務(wù)員,畢竟不是長久之計。

      現(xiàn)在還年輕,可以多學(xué)學(xué),闖一闖。

      當(dāng)初她的女兒中學(xué)畢業(yè)后想輟學(xué),我就勸她去讀點書,讀一個中專也是好的。

      然后給她們找好了學(xué)校。

      孩子去了才三天,在電話里哭著喊著要回家。

      結(jié)果第四天就去了學(xué)校辦了退費,把女兒接回家。

      然后在家里玩了一段時間,在租房附近的小酒店給女兒找了一個大廳服務(wù)員的活。

      我當(dāng)時很氣憤。

      說第一次離開家去學(xué)校,誰不會經(jīng)歷這樣的酸楚?

      誰都要面臨這樣的分離焦慮啊。

      你不放心,就一直把孩子拴在自己的身邊。

      孩子一哭,你就心疼不已。

      你比孩子還要先崩潰。

      所以,當(dāng)朋友跟我說那孩子做了兩天,就離職了。

      我當(dāng)時很生氣,非常不解。

      但想起那一次的退學(xué)事件,又覺得這是必然的結(jié)果。

      我打電話問起,她說女兒不習(xí)慣,又在一家小區(qū)的自助餐廳找了一個服務(wù)員的活。

      真不知道她將來會如何想起這些事。

      一個母親,如果不能在該堅強的時候堅強,再該放手的時候放手。

      對孩子的影響將是毀滅性的。

      這個孩子在心理上將不敢再邁出一步。

      遇見困難就畏畏縮縮地逃進媽媽的懷抱。

      可是,你知道嗎?

      孩子的人生,是屬于他自己的人生。

      為何不去自己領(lǐng)略一番呢?

      4

      我們總是需要勇氣來走過這段特別的路。

      面臨與孩子的分離,父母除了在分離前幫孩子做好準備外,還給大家?guī)讉€建議:

      平靜地分離

      父母不要在分離的時候,表現(xiàn)出強烈的消極情緒。

      比如抑郁、焦急或者失控。

      因為孩子那個時候非常敏感。

      面對你的情緒,孩子會想自己的依賴的父母都崩潰了,我該怎么辦?

      一個堅定平和的父母,能給他們莫大的勇氣和鼓舞。

      愛的許諾

      在離別時,請記得給孩子一個愛的抱抱。

      在繪本《魔法親親》里,作者奧黛莉.潘恩四歲的女兒即將上幼兒園,經(jīng)歷了特別嚴重的分離焦慮,女兒的情緒也使她倍感苦惱。

      有一天,潘恩和女兒在附近的公園里坐小火車時,突然看見灌木叢中有一對浣熊母子,浣熊媽媽先是舔舔小浣熊的手,然后拉起小浣熊的手摩挲自己的臉頰,好讓它仔細聞聞媽媽的氣味。

      有了媽媽的氣味陪伴,孩子就不再害怕了。

      其實這是愛的許諾。

      我們不妨跟孩子好好的約定,當(dāng)某個點的時候,爸爸或者媽媽一定會出現(xiàn)在門口等你呦。

      或者也在孩子的手心親親,給他一個守護的魔法親親。

      讓孩子知道,我們永遠愛他,永遠永遠,愛每時每刻都在。

      熱情的迎接

      第一次別離,孩子很害怕自己不在的時候,媽媽在做什么?

      會不會有什么人會把媽媽搶走呢?

      比如有的母親等孩子上學(xué)后馬上投入工作中,有時忙的沒有時間理會孩子。

      孩子就會有這樣的失落感,媽媽更愛工作,不要我了。

      當(dāng)然我們會有自己新的空間和生活。

      但是在分離的初始階段,請積熱情的迎接邁上獨立的孩子。

      多問問他的想法和心情,不要馬上改變生活的規(guī)律。

      讓孩子帶著安全意識前進

      孩子的成長路,需要父母用心才能構(gòu)建起一個最基本的安全網(wǎng)。

      在險惡的世界,能給孩子最好保護的最后還是自己。

      所以要幫助孩子培養(yǎng)安全意識。

      而能讓孩子樹立安全意識的那個人,除了學(xué)校,父母是最重要的角色。

      如果孩子準備好了。

      那么圍墻外的世界會給他們別樣的體驗。

      他也會從中獲得很多父母無法給予的營養(yǎng)和財富。

      這也是屬于孩子跟父母的共同成長。


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