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高考小百科之異地高考
2019-03-21 | 文章來源： | 分享到：
高考小百科之異地高考
來源：網(wǎng)絡(luò)綜合整理
一、異地高考指什么？
如果說高考承載了絕大多數(shù)中國家庭“望子成龍”的夢想，那么“異地高考”承載的是2.6億流動人口及其家庭對教育公平的夢想。
異地高考是指戶口籍貫不在就讀地，在就讀地參加高考的行為。隨著政策的變動，打破地區(qū)的限制，越來越多的人選擇離開家鄉(xiāng)，拖家?guī)Э趤淼搅硪粋€城市工作。孩子在這里讀書、成長。
二、2019四川隨遷子女異地高考報名條件。
四川的教育政策中對于異地高考也有說明以及報考條件。
凡父母在四川省有合法穩(wěn)定職業(yè)和住所(含租賃)，在父母就業(yè)和居住地具有高中階段學籍和3年完整學習經(jīng)歷且符合普通高考其他報名條件的，可在就讀學校所在縣(市、區(qū))報名。
隨遷子女申請在我省參加普通高考的，應在2018年10月11日17:00前，向就讀中學所在的縣級招考辦申請并提供父母的證明材料：房產(chǎn)證或縣級公安機關(guān)出具的暫(居)住證明；有關(guān)單位出具的合法穩(wěn)定職業(yè)證明(就業(yè)登記、勞動用工備案證明、營業(yè)執(zhí)照、勞動合同以及就讀地認可的其他就業(yè)證明等任何一種證明)，以及縣級及以上教育行政部門出具的在當?shù)鼐妥x年限和取得學籍的證明。
三、異地高考的意義。
1.異地高考利于實現(xiàn)教育公平
教育機會公平作為教育公平的基石，也是保證公民平等受教育權(quán)的前提。異地高考的常態(tài)化是教育機會公平和教育質(zhì)量公平的一個重要體現(xiàn)。
異地高考的常態(tài)化能夠保證流動人口子女在流入地享受與當?shù)貙W生同樣的入學、中考、高考等權(quán)利，保證他們的受教育機會平等。
2.異地高考有利于推進戶籍制度改革
戶籍制度已經(jīng)成為阻礙社會經(jīng)濟發(fā)展的社會因素，在異地高考問題上顯得尤為突出。因此，異地高考的教育改革顯得既合時宜又具積極意義。
3.異地高考利于解決社會問題
常態(tài)化的異地高考能發(fā)揮協(xié)調(diào)社會各方權(quán)益、解決社會問題的作用。
（1）保證了外來務工人員的穩(wěn)定。異地高考的順利實現(xiàn)能為很多外來人口解決孩子的教育問題，并為他們爭取享受與流入地學生同等的教育權(quán)利提供政策保障，減少其流動性，保證用工資源的穩(wěn)定。
（2）緩解了農(nóng)村留守學生增多的問題。有助于改變學生在就學地與原戶籍、學籍地之間的繁瑣的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入，減少了學生的流動性，給外來務工人員子女更多的歸宿感，減少了留守學生，增強了社會的穩(wěn)定性。
（3）減少了區(qū)域性受教育和錄取方面的特權(quán)導致的社會不公。對于務工人員流入地而言，能吸引更多的勞動力和更高質(zhì)量的人才，一定程度上促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，穩(wěn)定社會秩序，并逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。
來源：網(wǎng)絡(luò)綜合整理
一、異地高考指什么？
如果說高考承載了絕大多數(shù)中國家庭“望子成龍”的夢想，那么“異地高考”承載的是2.6億流動人口及其家庭對教育公平的夢想。
異地高考是指戶口籍貫不在就讀地，在就讀地參加高考的行為。隨著政策的變動，打破地區(qū)的限制，越來越多的人選擇離開家鄉(xiāng)，拖家?guī)Э趤淼搅硪粋€城市工作。孩子在這里讀書、成長。
二、2019四川隨遷子女異地高考報名條件。
四川的教育政策中對于異地高考也有說明以及報考條件。
凡父母在四川省有合法穩(wěn)定職業(yè)和住所(含租賃)，在父母就業(yè)和居住地具有高中階段學籍和3年完整學習經(jīng)歷且符合普通高考其他報名條件的，可在就讀學校所在縣(市、區(qū))報名。
隨遷子女申請在我省參加普通高考的，應在2018年10月11日17:00前，向就讀中學所在的縣級招考辦申請并提供父母的證明材料：房產(chǎn)證或縣級公安機關(guān)出具的暫(居)住證明；有關(guān)單位出具的合法穩(wěn)定職業(yè)證明(就業(yè)登記、勞動用工備案證明、營業(yè)執(zhí)照、勞動合同以及就讀地認可的其他就業(yè)證明等任何一種證明)，以及縣級及以上教育行政部門出具的在當?shù)鼐妥x年限和取得學籍的證明。
三、異地高考的意義。
1.異地高考利于實現(xiàn)教育公平
教育機會公平作為教育公平的基石，也是保證公民平等受教育權(quán)的前提。異地高考的常態(tài)化是教育機會公平和教育質(zhì)量公平的一個重要體現(xiàn)。
異地高考的常態(tài)化能夠保證流動人口子女在流入地享受與當?shù)貙W生同樣的入學、中考、高考等權(quán)利，保證他們的受教育機會平等。
2.異地高考有利于推進戶籍制度改革
戶籍制度已經(jīng)成為阻礙社會經(jīng)濟發(fā)展的社會因素，在異地高考問題上顯得尤為突出。因此，異地高考的教育改革顯得既合時宜又具積極意義。
3.異地高考利于解決社會問題
常態(tài)化的異地高考能發(fā)揮協(xié)調(diào)社會各方權(quán)益、解決社會問題的作用。
（1）保證了外來務工人員的穩(wěn)定。異地高考的順利實現(xiàn)能為很多外來人口解決孩子的教育問題，并為他們爭取享受與流入地學生同等的教育權(quán)利提供政策保障，減少其流動性，保證用工資源的穩(wěn)定。
（2）緩解了農(nóng)村留守學生增多的問題。有助于改變學生在就學地與原戶籍、學籍地之間的繁瑣的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入，減少了學生的流動性，給外來務工人員子女更多的歸宿感，減少了留守學生，增強了社會的穩(wěn)定性。
（3）減少了區(qū)域性受教育和錄取方面的特權(quán)導致的社會不公。對于務工人員流入地而言，能吸引更多的勞動力和更高質(zhì)量的人才，一定程度上促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，穩(wěn)定社會秩序，并逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。
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