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      俞敏洪:中國教育現在面臨的四大機遇
      2018-12-01    |   文章來源:    |  分享到:
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      來源:新浪教育

      關鍵詞:俞敏洪,中國教育,教育機遇,學習力大會

      俞敏洪,中國教育,成都培訓 

      2018年11月19日,第六屆學習力大會上,新東方教育集團創(chuàng)始人、董事長俞敏洪在演講中分析了中國教育現在面臨的四大機遇、未來孩子最重要的核心素質等。以下根據他的演講記錄整理:

      新東方教育集團創(chuàng)始人、董事長 俞敏洪新東方教育集團創(chuàng)始人、董事長 俞敏洪

        中國教育面臨的機遇

        現在有四大機遇:

        第一,國際教育的開放,使我們有了足夠的機會向世界學習,對教育的反思越來越多。

        現在國際教育開放,不光是國外的中小學開始辦到中國來,中國的國際教育學校越來越多,更多的是每年幾十萬學生到國外上大學,放棄了在國內學習的機會,而且現在都是國內前一百位的學生。

        我們要反思,為什么那么多的學生花那么昂貴的代價跑到國外學習?倒過來想,我們怎么把這些孩子留???我們從幼兒園到大學的教育體系到底應該怎么改?這實際上是一種倒逼機制。全世界互聯網開放,使倒逼機制更加變得迫在眉睫,這是好事。

        第二,互聯網的出現,使知識和思想的獲取打破了時間和空間的限制?,F在大家想學習的話,有很多公共的課程平臺,很多老師在上面講課,隨時可以聽。對知識和思想的限制被打破。面向未來,我們到底應該怎么做教育設計?我們不得不抱著開放的思想來對待。

        第三,人工智能的發(fā)展,使教育的手段和方法獲得革命性的提升,未來機器教學發(fā)展前景廣闊。教育會因為人工智能,包括未來區(qū)塊鏈技術應用的成熟,得到革命性的提升。在不遠的將來,所有重復知識點的教學一定不是老師在教,而是機器在教。機器可以從小學一年級把孩子教到高中畢業(yè)甚至到大學,但是思想性、情感性教學,孩子的心理發(fā)展支持,還是需要老師來做。這對中國的中小學老師提出了一個更高的要求。

        第四,市場和資本與教育的對接,使得教育創(chuàng)新的探索成為可能。

        資本跟教育對接會帶來一部分教育機構的急功近利,但是這個世界的發(fā)展就是大浪淘沙的過程。長遠來說,資本和教育的對接一定為教育領域的創(chuàng)新帶來巨大的動力。

        教育要培養(yǎng)孩子的四大核心素質

        面向未來,孩子的四大核心素質最重要。

        第一,健康的身體。面向未來,孩子健康的身體比知識重要千百倍。

        現在學校為了讓孩子抓緊時間學習,體育課的時間遠遠不夠,體育場所和體育設施也遠遠不夠。你看我的身體素質這么好,是小時候在農村天天奔跑跑出來的。但是現在的農村孩子不奔跑,他們很多時間用來玩游戲。

        第二,對于生命和生活的熱愛。這包括審美能力、愛的能力,還包括堅毅。

        第三,終身學習能力?,F在已經不是取得更多的知識、考上北大就成功了。面向未來,如果不具備終生學習的能力,就容易失敗。要有知識探索能力、解決問題的能力和多元思維。

      第四,精神自由和行為自律。一個人一輩子最重要的就是這兩點。

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